学校2017年发展与质量年度报告
2018-01-03 09:20浏览数:38

万博客户端下载发展与质量年度报告

(2017年)


 

一、学校情况1

二、学生发展3

三、质量保障措施5

四、校企合作8

五、社会贡献10

六、举办者履责11

七、特色创新13

八、主要问题和改进措施14


一、学校情况

   (一)学校概况

万博客户端下载始建于1993年,是一所以培养电力专业技术人才为主的全日制普通中等专业学校。学校坐落于临沂市北城新区,毗邻京沪高速公路临沂北出口,中欧结合的校园建筑壮观典雅。2011年被国家教育部认定为“国家级重点学校”,2016年被山东省教育厅认定为山东省首批中职教育规范化学校,2017年4月被确定为山东省示范性中等职业学校立项建设学校。

学校以服务于电力行业为立足点,现开设火电厂热力设备运行与检修、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、供用电技术等专业。办学层次有三二连读大专和普通中专。

学校以“诚信立校、严谨治校、科研兴校、创新强校”为办学思路,树立了“勤俭、诚信”的校风,确立了“用心去做、自我超越”的校训。学校文化气息浓郁现,有电气工程师俱乐部等发明创造类,书画社等文化素养类,英语等语言类,管乐队等文艺类,足球俱乐部等体育类共五类55个学生社团。

学校以就业和升学为培养目标,所培养的学生专业技能和综合素质过硬,与全国各地的发电、供电、用电、电力建设等单位和高等院校保持了良好的人才供需关系,形成了庞大的就业安置网络,历届毕业生就业率100%。

学校在搞好全日制学历教育的基础上,面向电力企业培训在职职工,被国家能源局山东电力监管办公室设立为“山东省电工进网作业培训考试基地”,被省人社厅设立为全省电力行业高技能人才培训基地,与山东大学、重庆大学等高等院校联合举办成人教育,柬埔寨国家能源有限公司发电专业员工培训基地

截至2017年8月底,学校占地面积115亩,校舍建筑总面积89100平方米,教学仪器设备值3351.34万元,馆藏纸质图书12.5万册。

   (二)学生情况

学校2017年全日制招生1492人,比去年增长10.8%;在校生3924人,比去年增长4.3%;毕业生1245人,比去年减少3.1%。在校生中,因为专业原因,男生为主,女生比例较小。在校学生稳定无转入转出情况。

   (三)教师队伍

学校严格落实教师准入制度,广泛选聘优秀人才,努力打造出一支优秀的师资队伍,现有教职工214人,专职教师197人,本科学历达标率95%,具有高、中级职称的占55%,70%的专业课教师为双师型教师,10余人为省、市级教学能手和学科带头人,有50余人次在国家级和省级报刊上发表论文,学校遵循培养引进与并举的方针,切实加强教学骨干与青年教师队伍建设,并实施做名师、育名生、创名校的三名工程。

学校制定《万博客户端下载2017年教师培训方案》,定期组织教师参加省级和国家级骨干教师培训,并选派教师到国内外知名高校深造。学校组织教师牵头编写了《山东省中等职业学校火电厂热力设备运行与检修专业教学指导方案》,编写出版了20余门校本教材。                      (四)设施设备

学校重视学生技能培养,建有国内一流的电力专业实训基地,现拥有135MW电厂仿真室、300MW电厂仿真室、600MW电厂仿真室模拟电厂、模拟电站、锅炉实验室、汽轮机实验室、电机装配与运行实验室、电工实训室、电子实训室、电力拖动实验室、力学实验室、电气与动力设备拆装车间、电力系统自动化综合实验室、配电急救实训室、变压器综合测试实验室、高压电气试验室、线路保护实验室、电缆实训室、钳工实训车间、电气焊实训车间等37个实验实训室。并建有220KV变电站综合实训基地。

生均教学仪器设备值0.99万,比上一年度增长5.3%,生均实训实习工位0.37个,比上一年度增长2.8%,生均纸质图31册,比上一年度增长2%。

二、学生发展

(一)学生素质

学校认真贯彻实施《中等职业学校德育大纲》,坚持“德育为首”,根据职业学校特点,有针对性地开展思想政治教育、品德教育和职业道德教育等常规德育教育活动,并取得了很好地成果。但是个别学生在集体荣誉感、社会责任感淡漠,法律意识、组织观念不强、以自我为中心,组织纪律、道德品质等方面都存在一些问题针对这些问题,我校积极采取相应的措施,有效地激发学生自我教育和自我管理的意识。在德育的基础上,学校狠抓学生文化课、专业技能的培养,其中文化课合格率和专业技能合格率分别为100%、100%,体质测评合格率为99.2%,毕业率达到100%。

(二)在校体验

学校风景优美,校园环境干净整洁,教学、实验、实习实训、餐厅、体育场、篮球场、乒乓球场等教学生活设施齐全。为提高学生的综合素质,学校大力开展了学生社团活动,将周三下午定为社团集中活动日,社团活动既有场所又有资金,既有业余活动又有集中活动,课余生活丰富多彩。另外,我校教师专业知识扎实为每位同学都提供了一份良好的学习环境。通过调查显示,我校学生对于理论学习满意度为98.6%,专业学习满意度为99.5%,实实训满意度为99.9%,校园文化与社团活动满意度为100%,生活满意度为100%,校园安全满意度满意度为100%,毕业生对学校满意度为99.9%。

(三)资助情况

我校为民办职业学校,目前财政按生均每年2300元的免学费标准进行拨款,我校全部学生享受这一政策。2017年,我们通过广泛宣传,认真组织,稳妥安排, 圆满完成了学生资助工作。学校对学生积极开展宣传教育,引导学生合理使用国家助学金,2017年我校有240人享受国家助学金。学校以思想政治教育为切入点,及时对学生开展诚信教育、感恩教育及责任教育,努力做到“在物质上帮助学生,从精神上鼓励学生,在能力上培养学生”。对符合条件而没有得到资助的学生通过耐心细致的说服教育,解决他们的思想问题。通过广泛宣传,使每个中职学生都了解国家资助政策的内容、受助对象及标准,使符合受助条件的学生能够方便、快捷地办理受助手续。

(四)就业质量

2017年毕业人数1245人,就业1245人,就业率100%。其中直接就业学生数为985人,初次就业起薪平均为3150元/月,专业对口就业率为99%,比上一年度增长1%;升入各类高校的毕业生数为260人,占就业学生数的21%,比上一年度增长1%。毕业生主要就业区域为山东省。其中,中国华能集团山东鲁能集团滨州魏桥集团热电公司日照钢铁集团热电公司青岛钢铁集团热电公司中国能源建设集团山东电力建设第一工程公司、第二工程公司、华能山东电力运营检修有限公司等公司连续多年来校招聘,学校毕业生已成为这些大型电力企业的主要用人来源。

(五)职业发展

  通过在学校期间的学习和磨练,学生不仅掌握了专业理论知识,提高了专业操作技能,最重要的是提高了自身学习能力、与人合作交流能力、解决问题能力、信息处理能力、数字应用能力、外语应用能力和创新能力等。在全校师生的共同努力下,我校毕业生走上工作岗位后受到了社会和单位的一致认可和肯定。以下是我校优秀毕业生许开芸同学成功走上工作岗位的案例:

许开芸,2011级电二一班学生,现任京博恒丰热电公司调度副主任一职,主要负责全厂各车间班组生产计划等问题的协调和管理,年薪十万左右。

在校期间不断提高自我管理能力,担任学生会纪律部部长和班长的职务,毕业之后来到京博恒丰热电公司工作

工作中她虚心向师傅学习技术,闲暇期间刻苦自有效的把工作和学习相结合,得到公司同事、领导的认可和客户的一致好评,连年被评为公司先进工作者,工作的第二年就担任了电气班班长,2016年底被破格提拔为公司调度室副主任。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

学校健全了专业课程体系建设,强化了课程内容改革,实现与生产岗位完全对接。课程体系及内容改革是职业教育教学改革的核心。近几年来,学校不断深化教学改革,大胆创新,打破学科型的教学模式,构建技能型人才的培养模式,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”,以全面开展素质教育为引导,以职业技能为核心,以取得职业资格证书为目标,改革课程体系建设,加大实践技能教学环节的比重,以“工学结合,校企合作,顶岗实习”为教学改革切入点,以“厚基础、宽口径、活模块”为思路,优化课程体系,提高学生的就业竞争力。

1.对专业课的课程内容进行整合,并组织各专业教研组确立课程改革课题,组织教师深入各电力企业单位进行调查,并及时提出课程设置调整及课程内容改革的论证报告,坚持“必须、够用”的原则,删除一些理论性强、难度大、并与职业能力联系不大的、陈旧的内容,增加一些新知识,新工艺,新技术,新方法等内容,使教学内容更贴近生产实际。

2.把实训内容模块化,突出能力培养,加强实践教学环节,有效地培养学生的综合应用能力。学校加强了实践教学环节的考核,制定了各专业实习实训技能达标细则,编写了《电力系统自动化实验指导书》、《变压器保护实验指导书》、《线路保护实验指导书》等8校本实验指导书。

3.创新和完善模块化教学法,在部分主干专业中倡导以学生动手操作为重点,提高职业实践技能为核心,专业理论教学为实践技能教学服务,打破传统课程理论体系,提高了学生理论学习的积极性和主动性,提高了学生的动手操作能力,适应了企业用人的需求。

4.深化和完善模块式教学改革,根据专业特色结合学生实际,适当缩减文化基础课的门数和课时数,加大专业技能课的比重,细化学生的专业发展方向,注重综合技能实习实训和顶岗实习,贴近学生的就业岗位要求。

(二)教育教学改革

学校紧紧围绕电力行业发电、输配电、供用电的产业链,以“火电厂热力设备运行与检修、发电厂及变电站电气设备、火电厂集控运行等专业为主,致力培养电厂运行、检修和建设的一线技术员工,满足电源企业对发电技术人才需求;以“继电保护及自动装置调试维护”、“供用电技术”等专业为主,致力培养电网建设、运行和检修的一线操作人员,满足电网企业对电力技术人才需求。

学校已经形成了公共基础课程+专业基础课程+专业方向课程+选修拓展课程的新型课程体系,随着课程的深入开展,支持配套的教学资源江将不断建设和完善。五年之内,学校的公共基础课老师学历均达到研究生水平,将有两个以上的品牌专业。为促进学校教育教学改革,学校投入大量资金,引进先进设备,构建智慧教室和数字化校园。继续大力开展信息化教学,提高教师的业务能力。教材选用上,扩大校本教材的使用。

1.准就业的“2+0.5+0.5模式”

学校推行的“2+0.5+0.5”订单式培养模式和工学结合的三证书管理模式,既提高了学生的就业竞争力,又为社会培养了急需人才。最近两年来,学校毕业生已经出现了供不应求的状况,根据毕业生就业意向提前进入企业实习实训,将学生的职业技能培养与就业岗位直接挂钩,使学生的职业技能得到真正的锻炼和提升,从而大大提高了学生的就业率和稳定率。

2.补充和调整校外实训基地

作为一所电力类全日制普通中等专业学校,学校采用校企合作的教育模式,通过多家电力企业建立实习实训基地,最大程度地帮助学生提升实践能力与社会经验,按照课程模块化的教学要求,各专业有计划地组织学生到行业、企业进行教学见习和实训,和技术人员工作、吃住一起,培养学生职业素质和职业技能,锻炼学生职业素养和职业技能,锻炼学生学习能力、自我约束能力和解决实际问题能力。

(三)教师培养培训

为优化师资队伍学历、职称和“双师”结构,我校大力加强师资培养工作,并取得了明显的成效。第一,积极主动招聘高学历教师,解决专任教师数量不足和提升学历结构。第二,大力加强职称的评审推荐工作,有效解决师资队伍中高职称教师比例偏低的结构现状。第三,加强专兼队伍建设,针对性地开展“双师”教师的培训和认定工作。

(四)规范管理情况

学校把提升学校管理水平作为促进学校内涵发展和提高人才培养质量的重要保障。制订了《万博客户端下载章程》、《万博客户端下载工作规范》和《万博客户端下载精细化管理实施方案》《万博客户端下载教学管理条例》、《万博客户端下载学生管理条例》、《万博客户端下载财务管理》、《万博客户端下载安全条例》等,不断加强学校科研队伍建设,提高管理信息化水平,大力实施精细化管理,使学校管理迈上了科学规范之路。

(五)德育工作情况

我校根据中专生的特点,提出了“学无先后,达者为先”的学风和“用心去做,自我超越”的校训,为适应当今社会的发展,在学生中大力提倡适应时代潮流的新思想、新文化、新生活。制定了具有本校特色的《学生誓词》,在新生入校及学期开学和重大活动时,全体学生进行集体宣誓。为提高学生的综合素质,学校大力开展了学生社团活动成立了55个学生社团,将周三下午定为社团集中活动日,使社团活动既有场所又有资金,既有业余活动又有集中活动。全校学生人人参加社团,教师人人指导社团,每学期对学生社团进行星级评定,学生参加社团活动的成绩纳入学生量化考核。社团活动的蓬勃开展,丰富了学生的生活,发挥了特长,增进了知识,提高了素质,在近年来的全国职业院校学生文明风采竞赛中,我校多次获全国决赛组织奖。

(六)党建工作

一年来,我校按照临沂市教育局党委委的要求,以党的十九大精神为指导,深入学习习近平总书记的一系列讲话精神,认真践行社会主义核心价值观,切实加强和改进党的思想、组织和作风建设,健全党建工作管理制度,发挥民主集中制,推动德育创新,推进校园文化建设,创建“文明校园”和“五大校园”工程建设,巩固提高特色学校成果。  

深入贯彻执行党的民主集中制原则,进一步规范党支部会议议事规则,提高其质量和效率,根据《中国共产党章程》的有关规定,学校党支部特制定《万博客户端下载党支部制度》,加强党组织的建设情况,发挥党组织的政治核心作用。党支部领导班子深入学习习近平总书记的一系列讲话精神,认真贯彻党的路线、方针、政策,统一思想认识,做到团结协作,求真务实,勤政廉洁。以求真务实的精神带动全体党员以及全校教职工努力工作。积极组织党员教师参加政治理论学习,深入调查研究,密切联系教职工,强化我校的思想道德建设,从而推动学校工作顺利开展。完善领导班子的议事和决策机制,严格执行党务、校务会议等制度。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见,并做好党务校务公开工作。及时传达贯彻上级党组织的有关规定,在思想上、行为上与党中央保持高度一致。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

校企合作是一体化教学改革的平台,通过校企合作、产学结合的方式,共同制订人才培养方案、课程改革方案联合开发课程、进行课程设计、制定课程标准等将企业的理念、文化、管理、技术引入到专业建设和改革,建立新型的人才培养模式和教学模式。教学研究是一体化教学改革的先导,“做学一体”的教学模式改革涉及课程体系构建、课程开发、教学内容和教学手段、教学组织和管理等方面,是一项系统工程,学校加大了研究力度,将其作为教学改革研究课题进行专项研究,充分体现产学结合和工学结合的思想和理念,发挥教学研究在教学改革方面的先导作用。

学校积极开展与企业联合办学,成立了校企联合办学领导小组和办公室,合作办学早,成效好。近几年来,学校本着互惠互利的原则,与济南钢铁有限公司、青岛开源热电有限公司、苏州望亭发电厂、滨州魏桥热电有限公司、日照钢铁有限公司等多家企业签订了长期联合办学(办班)协议,建立了一种校企合作的战略伙伴关系。企业为学校提供专业改造、课程改革信息、学生实习基地,派有经验、有技术的业务骨干教学生实用专业技能。联办企业积极参与学校决策,共建合作关系,为学校提供兼职专业课教师和实习实训指导教师,实行理实一体化教学模式,按企业“订单式”培养,接纳毕业生就业。学校与联办企业签订长期协议,联系紧密,平等互利,受到学生家长和上级主管部门的一致好评,收到了良好的社会影响。

(二)学生实习情况

我校结合学生实际情况,通过走访用人单位,了解社会和单位用工需求,我们与多家电厂、电气公司等多家电力单位建立长期良好的用人关系,因地制宜,并与当地知名电厂建立校企合作实习基地。不仅为企业注入新鲜活力,同时也增强了学生的实际操作能力。同时,不定期的邀请电厂里有经验的技师来学校面对面授课,通过一线师傅传授的实际操作经验,学生能够达到融会贯通。

在专业课程建设体系中,积极推行有利于增强学生能力的顶岗实习教学模式,学生在毕业前进入相关单位进行顶岗实习。由于校外实训基地是处于正常运转的企业,学生所处的工作环境都是真实环境,执行的规范也都是职业标准,实训的项目均是相关专业学生今后所从事的职业及工作岗位,在这一真实环境下进行岗位实践,不仅能培养学生解决生产实践和实际问题的技术及管理能力,而且还能陶冶学生爱岗敬业的精神,使学生真刀真枪地进行职业规范化训练从实习单位反馈的实习实训考核意见中可以看出,绝大部分单位对学生的顶岗实习都是认可和肯定的。

集团化办学情况

学校积极响应教育部《关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》和山东省教育厅、山东省经信委《关于组建省级职业教育集团的意见》(鲁教职字[2015]8号)精神,根据我市经济发展特点和职业教育现状,我校牵头组建了临沂市电力职业教育集团,集团在临沂市教育局、临沂市经信委的指导和监督下开展工作,以整合教育资源,形成整体合力,突出专业特色,增强总体办学实力为宗旨,通过校际合作、校企合作,优化资源配置,形成以职业教育院校为主体、以企事业单位为依托的多层次、立体化办学体系,实现中高端技能型人才共育、校企人才资源共享、信息资源共用、招生就业联动、社会服务共推的目标。集团充分发挥群体优势、组合效应,打造电力职业教育品牌,提升职业教育的综合实力,为临沂市职业教育事业的发展和经济建设服务。

五、社会贡献

   (一)技术技能人才培养

我校的毕业生都有着扎实的业务知识、较好的交际能力和创新意识。有不少毕业生取得了突出的业绩,已成为所在单位的业务骨干。用人单位一致认为,我校毕业生思想素质高,基础理论扎实,业务水平较高。学走出校门,学校主动开展毕业生质量跟踪调查,是校服务社会的具体体现,也是学校了解社会需求,进行教育教学改革,提高人才培养质量的有效做法用人单位对我毕业生高度评价满意度达100%。毕业生则表示,在校期间的学习为工作打下了良好的基础,同时也希望学校继续加强教学中的实践环节,更好地适应社会对人才的需求。

(二)社会服务

  结合我校电力专业特色的实际,依靠一批素质优良、治学严谨、耐心善导,既能讲授专业理论知识,又能指导学生实训、实操的"双师型"师资队伍,我们始终将电力职业教育和为地方经济发展提供人才和智力服务作为办学的努力方向,在为地方的服务中获得认同和支持。学校利用现有的实训设施和资源优势积极开展职业技能培训、劳动力转移培训、电工实用技术培训等培训项目,积极举办培训班,开展了山东省发供电系统职工技师职业技能培训班,承接了山东各地电厂等电力企业的职工岗位技能培训,积极开展了全省电工技能培训,电工技术培训已成为学校固定的培训项目之一,年均培训人数4000余人。山东大学、重庆大学的临沂函授站和校外网络学习中心学习人员规模达2000余人。

学校还积极开展“安全用电公益服务行”等公益活动开展相关技术工种的职业技能培训与鉴定工作,多次获得了临沂市职业技能鉴定先进单位荣誉称号,为更多的培训学员提供了较多的就业机会

   (三)对口支援

学校自成立以来,坚持教书育人的办学目的,对有经济困难的同学实行贫困补助,并根据个人意愿提供勤工助学岗位,提供一定的金额和餐饮补助。学校常年在汪沟镇小学、居委会等地免费开展公民安全用电常识座谈会,提高居民安全用电意识。

六、举办者履责

(一)经费

   为保证我校教育教学与日常工作的正常运转,有计划、合理地使用经费,认真做到勤俭办学,我校本着从学校发展出发,经费主要用于日常教学常规,服务于教师的教育教学活动,努力改善校容校貌,添置新设施设备,维护设施设备。对有限的经费实行公开、合理、有效的管理和使用,坚持不乱花一分钱,将每一分钱都用在刀刃上办实事,保证教学活动和后勤的正常开支,使学校的各项工作正常运转,从而有效促进学校的发展和教育教学质量的提高。我校经费的管理使用学校高度重视,根据有关文件的精神,从大局出发,从小处着手,学校经费的使用情况如下:

1.教育经费的管理和使用情况

我校无生均公用经费,享受国家免学费每生每学年2300元。资金使用严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度,坚持勤俭办学教育方针,如实反映财务状况,依法组织收入,努力节约支出,建立健全财务制度。对教育经费的使用进行财务控制和监督,每学期“助学金”落实到位,属实上报,按时发放,无虚报冒领情况。

2.经费的管理和使用所取得的成效

2017学年在上级领导的关心和指导下,我校的经费管理使用达到上级的要求。做到规范管理,合理有效的使用经费,有效地促进了教育教学活动的正常开展。校容校貌明显改变,学校的教学设备有所增加,从而稳定教师队伍,促进教育教学质量的提高。今后,我校将继续认真贯彻落实上级有关精神,加强学习和宣传,创新工作思路和方法,认真加以巩固,加强对学校广大教职工的思想教育,加强领导,认真检查,严格落实责任制,树立教育新形象,为学生、家长、社会做实事。一如既往,继续规范管理使用好经费,使学校的经费用出成效。

(二)政策措施

学校把提升学校管理水平作为促进学校内涵发展和提高人才培养质量的重要保障。制订了《万博客户端下载精细化管理实施方案》,大力实施精细化管理,使学校管理迈上了科学规范之路。

学校坚持以服务于电力行业为立足点开设专业,成立了专业建设指导委员会,专业建设对接行业和企业,充分利用学校的优势形成“校企合一”的办学模式。发电厂及变电站电气设备、火电厂热力设备运行与检修、等两个专业被评定为临沂市中职学校品牌专业。2014年10月,学校牵头编写了山东省中等职业学校《火电厂热力设备运行与检修专业》教学指导方案,2016年该专业被省教育厅确定为山东省品牌专业建设项目。2017年该专业顺利通过了山东省第三批品牌专业中期检查。

七、特色创新

(一)人才培养模式创新与改革

学校坚持以就业为导向,实施订单式培养,坚持校企结合为主线,全力建设校外实训基地,努力开发农村劳动力市场,培养技能型人才。学校积极推行“工学结合,校企合作”办学模式,注重学生实践技能培养,使毕业生一专多能,实行“一书多证”的三证书管理制度,即学生在校学习的三年期间,除了学习教学计划规定的全部课程以外,还必须掌握一门及以上相应的职业技能,毕业前须获得省电监会颁发的进网作业电工证,并积极鼓励学有余力的学生多考取职业技能证书,充分调动行业企业参与职业教育改革发展的主动性与积极性,更好地为区域经济社会发展提供人才支持与社会服务。

学校在人才培养模式方面进行了大胆探索,大大提升了毕业生的就业竞争力。

(二)加快学校校本教材建设

根据专业的不同特点合理调整课时,遵循“实用为主,够用为度”原则。在统编教材的基础上,集中学校和联办单位的技术骨干,根据学生的接受能力、行业的最新要求编写各种校本教材,补充或替代了部分内容滞后的统编教材。结合学校实际和专业特点,现已开发了《电力系统》、《电气运行》、《新能源发电技术》、《发电厂变电站电气设备》、《锅炉设备及运行》、《汽轮机设备及运行》、《循环流化床锅炉设备及运行》等20余门校本教材,被临沂金锣集团电厂、滨州魏桥集团电力公司等单位使用。完善了各专业实习实训技能训练达标细则,编写了《电力系统自动化实验指导书》、《变压器保护实验指导书》、《220KV 变电站综合实训指导书》等11本校本实验实训指导书。

积极推行现代化教学技术应用。利用多媒体、网络等数字信息资源,使用仿真模拟教学,加大教学课件开发力度,实现课堂教学由单一媒体向多媒体教学转变。学校建设仿真电厂实验室,把整个电厂各岗位的工作标准和流程直观地呈现出来,使实验实训内容与工作岗位零距离对接,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。

八、主要问题和改进措施

学校在教育教学工作取得成绩的同时,我们也清醒地认识到还存在许多的问题和不足:经费短缺、基础设施薄弱和教育教学观念的滞后仍是制约学校发展的瓶颈;师资队伍结构需进一步优化,教学团队和科研团队的合力已初步形成但尚需大力加强;教学改革的步伐缓慢,难以适应中等职业教育快速发展的要求。

下一步教育教学质量建设规划的思路和重点是:以教学为中心,全面提高人才培养质量。深化人才培养模式改革,全面推进教育教学改革。认真研究学生需求、社会需求、家长需求,调整和优化专业设置,科学构建与专业建设相适应的课程体系。以科学合理、简单明了为原则优化学分制实施方案,全面实行学分制,完善相关配套政策措施。继续巩固和发挥教育类专业优势,加强生物技术发电类等与地方支柱产业紧密联系的职业教育电力专业建设。认真组织实施质量工程项目,改变重申报轻建设的现状,加强督促检查,强化建设效果。改革教师管理评价制度,认真执行综合工作量标准,提高学生评教的科学性和信度。加强师资队伍建设,把师德建设摆在首位,强化教师社会公德、职业道德和学术道德,树立一批师德表率和教书育人的先进典型。坚持师德“一票否决制”,增加师德表现在教师考核、聘任、评价中的权重。不断改进思想政治理论课教学,充分发挥对学生思想政治教育的主渠道作用。思想政治理论课教师要加强个人修养,敢于直面社会热点、难点问题,敢于用个人人格魅力感召学生,做学生健康成长的引路人。加大投入,规范管理,加强教学条件建设。加强教师的专业知识和业务技能培训,有计划安排教师参加国内外访学或骨干教师进修,支持教师参加非营利性的各级各类学术会议。按期遴选确定校级中青年骨干教师、中青年学术带头人、青年教师指导教师、教学名师、教学团队、科研团队,为教师的成长提供出头冒尖的机会。未雨绸缪,通过转岗、读研等政策措施鼓励富余专业的教师分流到学校紧缺专业和紧缺岗位,最大限度用好人才资源。

总之,经过多年的努力,学校的各项事业得到了显著的发展,教育教学质量有了稳步的提高,办学条件正在改善,教学管理更加规范。但我们深知学校改革和发展的任务还非常艰巨,前进的道路上还有许多的困难和曲折。我们将以培养高素质应用型人才为主要任务,进一步深化教育教学改革,秉持“用心去做、自我超越”的校训、聚精会神抓教学,一心一意谋发展,在新的征程中坚持内涵特色发展,为把学校建设成为一流的职业学校而努力奋斗!